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-- browse search qui sommes-nous ? pourquoi faire appel à nous? comment ça marche? méthodologie langues en scène l’équipe news méthode en primaire au collège au lycée dans l’enseignement supérieur témoignages interventions anglais espagnol allemand italien portugais français basque chinois nouveaux projets 2017-2018 partenaires contact projet de liaison cycle 3 à bordeaux l’école vieux bordeaux et le collège cheverus élaborent conjointement un projet de liaison cycle 3 valérie chenal, professeur de cm2, travaille avec langues en scène depuis 3 ans. « c’est une… read more 28 mars 2018 repenser agatha christie au collège et en anglais le crime de l’orient express c’est à partir du roman le crime de l’orient express, œuvre de la célèbre auteure britannique agatha christie, que le professeur sylvie lesaout dutay, la… read more 3 octobre 2017 « alice au pays des merveilles » revisité en espagnol ! alicia en la espana de las maravillas les professeurs, anabel campo et marion campomanes et leurs classes de ce1 et ce2 de l’ecole aice errota à st jean de luz,… read more 3 octobre 2017 big ben, who is ben? les élèves ce2 de l’école planchat, le professeur christine giroguy et la comédienne stéphanie bourguignon ont crée le spectacle « big ben, who is that ? » ; un tour du monde à travers… read more 13 septembre 2017 qui sommes-nous ? agréée par le ministère de l’education nationale , l’association langues en scène accompagne les enseignants dans l’apprentissage des langues vivantes par le théâtre avec un comédien natif du pays de la langue enseignée ou parfaitement bilingue ( anglais, espagnol , portugais , italien , allemand , mandarin , basque, et/ou autres langues). langues en scène intervient également en français pour les élèves allophones ( upe2a ) et dans les classes pluriculturelles sur le territoire national . nos objectifs cette démarche pédagogique répond aux objectifs du cadre européen commun de référence aux langues et permet aux élèves : de s’approprier la langue par le « jeu » , la gestuelle, l’oralité dans un contexte différent du cours de langue. de développer leur initiative, leur créativité à partir d’un projet dont ils sont les créateurs et acteurs, dans un cadre ludique , artistique et culturel . de prendre confiance, de lâcher prise tout en s’initiant aux pratiques théâtrales: la prise de parole (voix, intonation, prononciation), l’occupation de l’espace, l’expression émotionnelle… de participer à un projet pluridisciplinaire mêlant musique, danse, art plastique à l’art dramatique. nous sommes présents dans le primaire depuis 2011, dans les collèges et les centres de formation d’apprentis depuis 2013, les lycées et les écoles supérieures depuis 2014. nous soutenons les projets de passerelle primaire/collège (dans le cadre du cycle 3) et collège/lycée (dans le cadre de l’epi). notre dÉmarche nos cours sont dispensés principalement dans le cadre de co-interventions et, sur demande, dans le cadre d’ateliers périscolaires. nous proposons également, à l’attention des professeurs, des sessions d’initiation à l’apprentissage des langues par le théâtre aux futurs enseignants . video projet de liaison cycle 3 à bordeaux l'école vieux bordeaux et le collège cheverus élaborent conjointement un projet de liaison cycle 3 valérie chenal, professeur de cm2, travaille avec langues en scène… 28 mars 2018 techniques théâtrales en anglais: élèves enseignants de l’espe d’epinal les masters 2 de l'espe d'epinal découvrent les techniques théâtrales en anglais latisha mary, maître de conférences en anglais à l'espe de l'académie de nancy-metz,… 27 mars 2018 repenser agatha christie au collège et en anglais le crime de l’orient express c’est à partir du roman le crime de l’orient express, œuvre de la célèbre auteure britannique agatha christie, que le… 3 octobre 2017 mentions légales copyright 2018 langues en scene - apprentissage des langues par le théâtre
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